Материалы в свободном доступе

Материалы по номеру

Материалы по рубрикам

Автор статьи

Методы и средства концептуального проектирования информационных систем: сравнительный анализ структурного и объектно-ориентированного подходов № 1(49) 24 февраля 2014 года Рубрика: Технологии разработки программного обеспечения Автор статьи: Вичугова А. А. Скачать статью	В статье описаны основные методы концептуального проектирования информационных систем и современные программные средства их реализации. Рассмотрены популярные на сегодняшний день методы структурного и объектно-ориентированного подходов к разработке программного обеспечения. Выполнено сравнение наиболее часто используемых методов и средств концептуального проектирования, даны рекомендации по их применению. Продолжение...
Имитационная экспертиза: опыт применения и перспективы № 1(49) 24 февраля 2014 года Рубрика: Теория и практика Авторы: Девятков В. В., М. М., Назмеев Скачать статью	Авторами рассматриваются вопросы проведения имитационной экспертизы с помощью специальных компьютерных технологий. Анализируется состояние дел в этом направлении. Проводится классификация видов имитационных экспертиз. Приведены практические примеры проведения имитационной экспресс-экспертизы и детальной имитационной экспертизы. Формулируются основные направления расширения рынка имитационных экспертиз. Продолжение...
Композиция сервисов и объектов знаний для формирования образовательных программ № 1(49) 24 февраля 2014 года Рубрика: Образовательное пространство Автор статьи: Тельнов Ю. Ф. Скачать статью	В статье раскрываются принципы композиции сервисов и объектов знаний для формирования образовательных программ с использованием методов онтологического инжиниринга. Новизна предлагаемого подхода заключается в сопряжении онтологии контента и онтологии научно-образовательных сервисов, что позволяет осуществлять эффективную композицию сервисов и объектов знаний в соответствии с моделями профессиональных компетенций и потребностей обучающихся. В результате применения методов композиции сервисов и объектов знаний обеспечивается эффективное и гибкое формирование образовательных программ. Продолжение...

Методы и средства концептуального проектирования информационных систем: сравнительный анализ структурного и объектно-ориентированного подходов

№ 1(49) 24 февраля 2014 года
Рубрика: Технологии разработки программного обеспечения
Автор статьи: Вичугова А. А.

Скачать статью

В статье описаны основные методы концептуального проектирования информационных систем и современные программные средства их реализации. Рассмотрены популярные на сегодняшний день методы структурного и объектно-ориентированного подходов к разработке программного обеспечения. Выполнено сравнение наиболее часто используемых методов и средств концептуального проектирования, даны рекомендации по их применению.

Продолжение...

Имитационная экспертиза: опыт применения и перспективы

№ 1(49) 24 февраля 2014 года
Рубрика: Теория и практика
Авторы: Девятков В. В., М. М., Назмеев

Скачать статью

Авторами рассматриваются вопросы проведения имитационной экспертизы с помощью специальных компьютерных технологий. Анализируется состояние дел в этом направлении. Проводится классификация видов имитационных экспертиз. Приведены практические примеры проведения имитационной экспресс-экспертизы и детальной имитационной экспертизы. Формулируются основные направления расширения рынка имитационных экспертиз.

Продолжение...

Композиция сервисов и объектов знаний для формирования образовательных программ

№ 1(49) 24 февраля 2014 года
Рубрика: Образовательное пространство
Автор статьи: Тельнов Ю. Ф.

Скачать статью

В статье раскрываются принципы композиции сервисов и объектов знаний для формирования образовательных программ с использованием методов онтологического инжиниринга. Новизна предлагаемого подхода заключается в сопряжении онтологии контента и онтологии научно-образовательных сервисов, что позволяет осуществлять эффективную композицию сервисов и объектов знаний в соответствии с моделями профессиональных компетенций и потребностей обучающихся. В результате применения методов композиции сервисов и объектов знаний обеспечивается эффективное и гибкое формирование образовательных программ.

Продолжение...